PROGRAMMA

In questi tempi dominati dai miti della velocità e dell’efficienza, restituire ai piccoli (e ai grandi) lo spazio per il sogno, l’immaginazione, l’ascolto e l’attesa rischia di essere visto come qualcosa di provocatorio e sovversivo.
Eppure, per crescere, i piccoli hanno bisogno di fantasia, perché per creare un rapporto con il reale il bambino non deve subirlo ma padroneggiarlo e rimodellarlo assimilandolo al suo mondo magico: le produzioni fantastiche non allontanano il bambino dalla realtà ma lo aiutano a starci meglio. Anche il piacere di leggere dipende, in gran parte, dalla capacità dei libri di far da ponte tra la dimensione reale e quella fantastica e di simulare il reale attraverso l’immaginazione.
I benefici che fin dai primi anni un piccolo trae dalla lettura che gli viene offerta dall’adulto si traducono nell’interesse per la lettura autonoma e nella costruzione di un immaginario personale capace di renderlo più forte.


- La pianta della lettura può attecchire e crescere se trova nel terreno tre componenti:
- divertimento
- atmosfera adatta
- ricchezza di esperienze

- Percorso operativo:
- libri di due sole pagine (pop-up)
- libri “infilati”
- libri con buchi e levette
- libri magnetici
- “dal segno al disegno”
- chi c’è in uno scarabocchio?
- “Rimerò” (per giocare con le filastrocche)
- “pubblicare” mini libri (ma anche medi e grandi)
- Leggere e scrivere in cooperativa
- Bambini redattori e lettori di telegiornali