PROGRAMMA

Attività di ascolto e brain storming; conversazione; pratica di scrittura creativa e autobiografica; lavori individuali e per piccoli gruppi.

Provare e suscitare passione per la parola scritta e detta, essere lettori appassionati e far sì che lo diventino anche i ragazzi; restano questi gli ingredienti e gli obiettivi di un efficace percorso di motivazione alla lettura. Le strategie perseguibili vanno dalla scelta del libro e dello spazio al tono della voce e dell’animazione giusta, ma una grande opportunità è offerta dalla lettura considerata soprattutto come “luogo di relazione”, di comunicazione affettiva tra bambino e adulto: attraverso la lettura l’insegnante crea un rapporto “accogliente” in cui il bambino può entrare in contatto con il più potente veicolo di apprendimento: il piacere.
Il piacere di sentir leggere, di imparare a leggere, di acquisire conoscenze attraverso la lettura è la leva che fa scattare il desiderio e quindi la passione, l’obiettivo che noi educatori dobbiamo perseguire. ll compito è impegnativo, ma irrinunciabile e ricco di soddisfazione, perché insegnare ad amare il libro e la lettura si può, e le innumerevoli esperienze di insegnanti impegnati nel settore lo dimostrano.

OBIETTIVI DEL CORSO:
• stimolare nel bambino curiosità e interesse nei confronti del libro e della lettura;
• conoscere le migliori proposte di letteratura per l’infanzia;
• presentare giochi di animazione da proporre prima, durante e dopo la lettura di testi;
• stabilire un rapporto insegnante/alunno basato sul benessere reciproco;
• analizzare, attraverso la scrittura, l’immagine di sé come insegnante.

METODOLOGIA:
Attività di ascolto e brain storming; conversazione; pratica di scrittura creativa e autobiografica; lavori individuali e per piccoli gruppi.